חוויות ההצלחה שחווים ילדינו בגיל הרך הן אבני הבניין של ביטחונם העצמי, וככל שהם צוברים יותר “אבנים” כך הם יכולים לבנות קיר תומך חזק יותר שייתן להם את הביטחון להעז ולהתנסות תוך ידיעה שגם אם יכשלו השמיים לא “יפלו” עליהם.

ילד שיחווה חוויות רבות של הצלחה יפתח בתוכו תחושת מסוגלות גבוהה שתאפשר לו לצבור עוד ועוד התנסויות שיגבירו עוד יותר את תחושת המסוגלות שלו.

התאמה ליכולת – לילדים שונים יש יכולות שונות ולכן חווית ההצלחה היא תמיד ספציפית לילד. בכדי לייצר לילד הזדמנות אמיתית להצלחה מומלץ להציב לו רק משימות המותאמות ליכולתו האישית.

שליטה – אחד המימדים החשובים ביותר בהצלחה הוא עניין השליטה. כאשר הילד מרגיש שההצלחה הגיעה אל פתחו במקרה או בשל נסיבות עימן נולד אך הן אינן בתחום השפעתו, גם אם לזמן קצר הוא נהנה מהתהיל,ה אין בכך כדי לבנות לטווח הארוך את בטחונו העצמי. לפיכך, חשוב שחוויות ההצלחה של הילד יתבססו על יכולותיו, ויותר מכך, על מאמציו כיון שזוהי הדרך להקנות לו את התחושה שההצלחה שלו היא בשליטתו.

הצלחות לא נצחונות – בהמשך לנושא השליטה, הנצחון בתחרות תלוי בחלקו גם ביכולתם של המשתתפים האחרים ולכן אינו בהכרח מחזק את תחושת השליטה והבטחון של הילד. בנוסף, בגיל הרך (גילאי 2-6), לילדים עדיין חסרה הבשלות להתמודד עם תחושת הפסד והתוצאות של אי ההצלחה עלולות לגרום להם לשים על עצמם תויות של כשלון ולהוביל לכך שימנעו מפעילוית בהם הצלחתם אינה מובטחת.

שיפור –  אחד המדדים החשובים בחווית ההצלחה היא מידת השיפור או אם תרצו – ההצלחה שלנו בתחרות אל מול עצמינו. כדאי להציב לילד משימות המאתגרות אותו לפרוץ בכל פעם את הישגיו האישיים וכמובן להתייחס תמיד לשיפור שהושג ולאו דווקא לתוצאה המוחלטת והאובייקטיבית.

חיזוקים – חשוב מאוד לחזק את הילד על התנהגותו מדי יום ולא לחכות רק לאירועים משמעותיים ולהכרה פורמלית מהסביבה החיצונית כמו תעודת הצטיינות או משוב חיובי מהגננת. נסו להזכר בחווית שגרמה לכם להרגיש טוב עם עצמכם וכעת חישבו איך תוכלו לחזק גם אתם את ילדיכם באופן דומה.

אחריות – אחד הגורמים החשובים ביותר בביסוס חווית ההצלחה של הילד היא הידיעה שאתם מאמינים ביכלותו וסומכים עליו. תנו לילד אחריות על תפקידים קבועים בבית ושבחו אותו על העזרה שהוא נותן ועל תרומתו החיונית. אל תחששו שהילד יראה בכך “עונש” או מטלה, התועלת שיפיק מתחושת המסוגלות והשייכות שירכוש עולה לאין ערוך על הרווח של עוד כמה דקות של משחק חופשי ביום.

טיפוח חוזקות – כל ילד נולד עם סל ייחודי של חוזקות. הורים רבים מתלבטים האם כדאי להעצים את חוזקותיו של הילד או להשקיע דווקא בחיזוק נקודות החולשה שלו. ילד שיביא לידי ביטוי את חוזקותיו ויחווה בעקבות כך חוויות הצלחה, יוכל להבנות מכך במידה כזו שתאפשר לו להתמודד גם עם החלקים בהם הוא פחות חזק. כמובן שתמיד יש גם מקום לחזק את המקומות בהם הילד מתקשה אך ההמלצה היא לעשות זאת באופן מודע ומדוד כך שבסך הכל הילד יחווה את עצמו מרבית הזמן כיכול ומסוגל.

ללמוד מהכשלון – ומה קורה במקרה של כשלון? הרי לצערנו איננו יכולים להבטיח לילד שלא יכשל כל חייו נכון? הדבר החשוב ביותר שאנו יכולים לעשות בהקשר לכשלונות הוא להקנות לילדינו את הראיה שכל כשלון הוא הזדמנות ללמידה ולצמיחה. אם ילדיכם נכשל בדבר מה תמיד התייחסו קודם לאותן נקודות בהן הצליח או השיג שיפור ורק אח”כ דברו איתו על מה ניתן ללמוד מהכשלון לקראת ההתנסויות הבאות. זכרו שעוצמה היא לא העדר כשלונות אלא היכולת שלנו לקום ממצבי הכשלון ולהמשיך מהם הלאה אל עבר ההצלחות שבדרך.

אז מה היה לנו?

חוויות הצלחה הן הדלק של המנוע שמאפשר לילדינו להעז, להתנסות ולהצליח. כהורים, ביכולתינו להעניק לילדינו את המתנה הטובה והחשובה ביותר  – היכולת להאמין בעצמם, על ידי כך שנאפשר להם לחוות הצלחות בתקופת הילדות ובפרט בשנות הגיל הרך בהן הדימוי העצמי שלהם מתעצב. חשוב שחוויות ההצלחה של ילדינו יגרמו להם להבין את הקשר בין המאמצים שהשקיעו לתוצאות שהשיגו כיון שזוהי הדרך להניע אותם להמשיך ולהתאמץ גם במצבים מאתגרים בחיים.

אז נסו לחשוב על חווית הצלחה אחת ספציפית שהייתם רוצים לתת לילדיכם היום וחישבו על פעילות שתוכלו לעשות יחד שתאפשר להם להרגיש טוב עם עצמם הלילה לפני שילכו לישון.

הכותבת: עדנה נבון, מחברת הספר “לגדול עם שאפו” מומחית לתנועה ומודעות גופנית